Рыжов И.В., Сулейменов А.Р. Героический миф в образовательном дискурсе постсоветского Казахстана
Рыжов И.В., Сулейменов А.Р. Героический миф в образовательном дискурсе постсоветского Казахстана
Рубрика:
Аннотация
В статье содержится исследование репрезентации процесса присоединения казахских земель к России в школьных учебниках независимого Казахстана. Зарождающаяся историография независимого государства оказалась перед необходимостью объяснения причины вхождения территории Казахского ханства в состав России в XVIII в. Во многом объяснительная матрица данного исторического периода построена на интерпретации личных качеств и действий основных исторических лиц периода. Основной исследовательской оптикой выступила предложенная Я. Ассманом и Г. Бордюговым методология анализа представлений о прошлом.
Abstract
The article contains a study of the representation of the process of joining Kazakh lands to Russia in school textbooks of independent Kazakhstan. The main research optics was the methodology proposed by J. Assman and G. Bordyugov for analyzing ideas about the past
Ключевые слова
Республика Казахстан, историческая политика, историческая память, школьное образование, Джунгарские войны, Таукехан, хан Абулхаир.
Keywords
Republic of Kazakhstan, historical policy, historical memory, school education, Dzungarian wars, Tauke-khan, Abulkhair-khan.
DOI
10.31249/j.2949-2408.2023.03.02